耳朵人app是一款由泰嘉合(重慶)科技發(fā)展有限公司研發(fā)的藝術(shù)啟蒙教育軟件,專(zhuān)注于提供更加專(zhuān)業(yè)的美術(shù)培訓(xùn)課程。不教臨摹不教素描,不逼孩子枯燥的模仿打擊興趣,而是通過(guò)藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)讓孩子真正的感受到藝術(shù)之美,通過(guò)繪畫(huà)的形式,提升創(chuàng)造力與想象力。如果你喜歡畫(huà)畫(huà),喜歡藝術(shù),那么這款軟件絕對(duì)適合你,有需要的用戶不要錯(cuò)過(guò)這款軟件!
1、能夠查看到學(xué)員作品,實(shí)時(shí)查看展示出來(lái)的作品;
2、點(diǎn)擊即可播放課程,同時(shí)也能學(xué)習(xí)到課程的知識(shí)點(diǎn);
3、挑選課程即可清楚看到課程列表,實(shí)時(shí)掌握課時(shí);
4、課程表安排,實(shí)時(shí)瀏覽到每天的課程安排和對(duì)應(yīng)時(shí)段;
5、實(shí)時(shí)閱覽作業(yè),快速即可上傳作業(yè),拍照后即可上傳;
藝術(shù)啟蒙
耳朵人的藝術(shù)啟蒙是修養(yǎng)、格局、眼界、認(rèn)知、視覺(jué)經(jīng)驗(yàn),屬于思想體系。
改變繪畫(huà)
強(qiáng)化改變意識(shí),讓學(xué)生通過(guò)畫(huà)畫(huà)明白一切都是可以改變的,以繪畫(huà)為載體全面地提升孩子們的創(chuàng)造力。
開(kāi)藝術(shù)展
創(chuàng)作好玩的藝術(shù)展,感受孩子們充滿天性、個(gè)性、靈性的作品。
打開(kāi)腦洞
跟著老師打開(kāi)腦洞,不斷的把一個(gè)東西改變成另外的東西。
自由表達(dá)
自由表達(dá)內(nèi)心想法,藝術(shù)是表達(dá),任何技法、方法都是為表達(dá)服務(wù)的。
1、點(diǎn)擊就能查看到全部的課程,便于迅速觀看課程
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3、實(shí)時(shí)查看到課程列表,能夠清楚掌握課時(shí)學(xué)習(xí)情況
4、作業(yè)完成后即可上傳作業(yè),便于教師批閱
5、線上即可瀏覽到所有的課程安排,查看安排
通過(guò)演示教學(xué)、情景教學(xué)、表演教學(xué)去啟發(fā)、激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的興趣和創(chuàng)作激情。
畫(huà)什么、用什么畫(huà)由孩子自己決定,老師進(jìn)行個(gè)性化引導(dǎo),不做主導(dǎo)。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起上課,藝術(shù)認(rèn)知、改變意識(shí)恰恰是家長(zhǎng)也需要的,和孩子一起畫(huà)畫(huà)、一起進(jìn)步,讓想象的翅膀重新打開(kāi)。
將當(dāng)代藝術(shù)融入少兒美育,當(dāng)代藝術(shù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)性,是對(duì)傳統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)威的質(zhì)疑和批判。也就是說(shuō),當(dāng)代藝術(shù)本質(zhì)是創(chuàng)新,是創(chuàng)造。所以,耳朵人把當(dāng)代藝術(shù)的實(shí)驗(yàn)性融入兒童藝術(shù)教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生隨心所欲創(chuàng)作。
專(zhuān)業(yè)。既符合少兒教育心理學(xué)特點(diǎn),也具備相當(dāng)藝術(shù)高度。
系統(tǒng)。三大教學(xué)板塊相輔相成,多年教學(xué)實(shí)踐沉淀。
創(chuàng)新。擺脫傳統(tǒng)的模式、樣板教學(xué),以繪畫(huà)為載體全面提升孩子的藝術(shù)修養(yǎng)、改變意識(shí)和創(chuàng)新能力。
個(gè)性。不以技法為主導(dǎo),而是根據(jù)孩子的興趣和學(xué)習(xí)程度引入各種工具材料畫(huà)法技法,提供“自助餐”式的學(xué)習(xí)方式。
不打草稿,提筆就畫(huà),下筆如神。
畫(huà)畫(huà)無(wú)障礙,如行云流水、天馬行空。
畫(huà)的是自己喜歡的東西,不是老師主導(dǎo)下的樣板畫(huà)、模式畫(huà)、主題畫(huà)、包辦畫(huà)。
作品非具象,也非抽象,大多數(shù)是抽象、具象結(jié)合。兒童繪畫(huà)最大的特征是把現(xiàn)實(shí)和想象像混淆、相融合。
v1.3.20:
以繪畫(huà)為載體,強(qiáng)化意識(shí)創(chuàng)造力.
包名:cn.uartist.edr_s
MD5:91E98279285C280C5E0B8D59FD5A22A1
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